名师点评

    杨建宇，中共党员，清华大学附中语文特级教师，北京市级语文学科带头人，北京市中语会理事，海淀区教委名师工作站专家组成员，海淀区教师进修学校兼职教研员，《作文通讯》特邀编委。
　　曾被评为北京市级优秀教师，获得“黄茂雄奖金”二等奖，被清华附中学生评为“我最喜爱的老师”
　　教龄30年，创立了“两精一多”的教学方法，“两带两结合”的复习方法。在阅读写作的教学以及思维形式的研究方面均有建树，曾在中央电视台“交流”节目中做过解说。

主要著作：
　　★《中外典故大词典》
　　★《九年义务教育语文词典》
　　★《清华附中30年优秀作文袖珍文库》（任主编）
　　★《中学生品德修养丛书》
　　★《客观性试题训练与指导》
　　★《同步优秀作文大全》
　　★《北京名校作文大观》(任责任编辑)
　　★《如何当好学生干部》
　　★《高考语文现代文阅读训练题精编》(北京四中顾德希老师主编)
　　★《中学题典》
　　★《现代诗文阅读》被选为北京市高中选修课试用教材。
　　★参加《高中语文（开明版）》教材的编写和校订工作。
　　★参加根据“新课标”编写的“人教版”语文新教材四种教科书的审定和编写工作。
　　★主编《文言通》一书，由北京教育出版社出版。

获奖论文：

　　★1989年论文《开拓进取务本求实,建设朝气蓬勃的教研组》荣获北京市中学语文1990─1992年教学论文评选三等奖。
　　★1991年11月论文《浅谈中学生的思维品质及其思维训练》获得清华附中第六届教育研讨会论文评选一等奖。
　　★1992年论文《浅谈中学生的思维品质及其思维训练》获得海淀区优秀论文奖。
　　★1998年3月论文《语言的揣摩──谈现代文阅读能力的培养》获得海淀区96─97学年度“环境─—个性”课题组三等奖。
　　★1998年论文《从高中学生的情感危机看语文的思想教育功能》获得北京市中学语文学科“素质教育”论文评比一等奖。
　　★2000年《浅谈语文科技说明文的阅读》刊登在《考试》杂志第10期上，并被收录在《中国教育改革与发展文献（第二卷）》中。
　　★2004年论文《敲打真理的燧石》获北京市基础教育科学研究优秀论文三等奖。
　　★2004年论文《沉重的“包容”》获全国教育理论研究成果一等奖。
　　★2005年主持海淀区教育科研“十五”规划研究课题“通过语言训练提高学生逻辑思维能力”，编辑成论文集《智慧的思维》并获得海淀区“教学创新奖”。

自我感悟：

　　当老师真好！跟朝气蓬勃的年轻人在一起，一切烦恼都抛在了九霄云外，我似乎也年轻了。教师的职业是充满活力的职业，教师永远年轻。
　　未来的某一天，阶级的差别、城乡的差别、工农的差别、脑力劳动和体力劳动的差别以及职业的差别消灭了。但是人不可生而知之，那时可能只剩下两种人——教师和学生。教育事业是永存的，教师是永存的。